“行远”本科生论坛是行远书院举办的重要学术探究与交流活动，旨在营造良好的学术氛围，鼓励同学们积极思考、勇于探索、发现知识、创造知识，为同学们搭建交流思想、启迪智慧、展示自我的平台，着重培养同学们的问题意识、创新意识，促进大家收获科学的研究方法和端正的治学态度。第二届“行远”本科生论坛拟于2024年10月举办。
为了提升论坛的质量，行远书院于3月21日下午在文新楼322会议室召开第二届“行远”本科生论坛指导、说明会。会上，行远书院院长朱自强教授就论坛设置初衷、学术研究要求等相关事项作了讲解说明。书院课程导师赵栋梁教授、副院长徐德荣教授分别作科学类、文科类论文写作指导。书院办公室老师及第七、八、九期学生参加会议。会议由书院九期生安康主持。
朱自强教授讲话
会议伊始，朱自强教授回顾了举办“行远”本科生论坛的初衷。他从“为什么要来上大学”讲起，强调了大学期间“认识世界、发现自我、把握未来”的重要性，希望同学们通过认识自然世界和人类社会，进而发现自我，才能拥有把握未来、创造未来的能力。
朱自强教授用“挖掘潜能”“提升品质”“强化能力”三个关键词概括了举办“行远”本科生论坛的目的。他鼓励同学们不要去被动选择“一般化”的自己，而是要不断挖掘自身潜能，做最好的自己。关于品质提升，朱老师强调，行远书院的教育不仅注重知识输入，更注重“见识”输出。他认为，参与论坛、撰写论文是同学们能实现的最具规模和原创性的“见识”输出方式。“强化能力”则涉及发现、解决问题、创造知识与阐释思想。朱老师指出，与日常作业、课堂展示不同，论文写作要求更细密严谨的思维、复杂严整的结构、丰赡详实的资料、周密有力的论证，这样才能够使思考达到它的“最大射程”。
朱自强教授结合自己的科研经历，对同学们的论文选题提出了几点要求：一是既倡导跨学科、跨领域、文理交叉的知识探究，也鼓励在某一专业领域内的知识发现；二是既重视“原创”知识，也鼓励对知识的“新阐释”；三是既可以是观念的推论，也可以是事实的考证和资料的发掘；四是不问论题大小，只看创新有无。朱老师鼓励同学们：“论文写作是对自我的一次新的挑战，很高兴看到大家愿意去尝试！”
随后，赵栋梁教授和徐德荣教授分别就科学类论文写作和文科类论文写作对同学们进行指导。
赵栋梁教授作科学类论文写作指导
关于科学类学术论文写作，赵栋梁教授从科学与信仰的概念辨析出发，全面深入地介绍了本科生论文的选题、问题和撰写方法。
科学就是“摆事实，讲道理”，赵栋梁教授鲜明有力的观点，化解了不少同学对科学类论文写作的“恐惧”。他强调，科学区别于信仰的主要特征是，科学可以被“证伪”，但做科学研究仍需要信仰，即相信只要研究者持之以恒，总能够发现真理。赵老师提出判断论文质量的两个标准：是否回答了一个当下倍受关注的问题，或者提出了一个非常值得研究的新问题。结合前沿科学的研究热点，赵老师指出，中国的学生解决问题的能力非常强，但是缺少提问题的能力，尤其是原创新的、颠覆性的问题。他建议同学们在面对问题时，不要先入为主“贴标签”，而要勇敢质疑，这是创新的关键。
对于如何构思科学论文，赵栋梁教授建议同学们首先要提出一个问题和假设，同时要考虑可论证性。有了想法后，要有针对性地阅读文献，了解研究领域的最新进展和前人的研究成果，为自己的研究提供理论支撑和参考信息。随之提出问题，大胆质疑前人的研究结论，明确研究目的和意义。在设计实验和分析数据时，从多个角度、运用多种方法论证自己的观点，确保实验结果、数值模拟和分析的可靠性，得到最终的结论。
最后，赵栋梁教授介绍了学术论文的结构，对论文标题、摘要、引言、方法与数据、结果与分析、结论、参考文献等各部分的撰写方法作了详细指导。他着重强调了论文中插图的重要性，建议在研究结果中应尽量采用示意图表达。“发文章的意义是要影响别人，大家要专注于研究，不要太依赖模型。”赵老师说。
徐德荣教授作文科类论文写作指导
在文科类论文写作方面，徐德荣教授基于自己在儿童文学及其翻译研究领域的丰富经验，为同学们提供了指导和建议。
徐德荣教授指出，在人工智能时代虽然ChatGPT可以写出不错的文章，但是在“情感、审美、思想”方面，人类永远不会被取代。随后，徐老师给出了文科类论文写作的三个关键词：问题、逻辑、激情。
关于问题，徐老师强调，研究的内在逻辑是“发现问题、研究问题、解决问题”，科研论文的质量主要取决于问题的质量。他鼓励大家从力所能及的小问题入手，以小见大。同时，选题的关键所在是创新，所谓“新”，包括新问题、新材料、新理论、新视角、新方法、新观点等等，创新可以从其中一点切入。
关于论文写作的逻辑，徐老师认为，其根本逻辑是“提出问题，提出解决方案，论证，总结”，他结合论文示例对上述逻辑作了具体阐释，就论文各个板块给大家做出详细讲解。
·标题：一定要包括“研究对象”和“研究问题”，可以分情况加上“理论视角”，不建议使用“浅析”这类词。
·摘要：摘取“要点”，关键是体现最有价值的研究发现，摘要需反复修改。写得不能像引言。引言起到的是介绍背景的作用，引出拟做研究的重要意义。
·关键词：揭示主题、主要观点和研究方法，要有能揭示研究主要内容的词汇，以便于文献检索时能查到论文，通常4-5个。
·引言：开门见山，打动人心。说明研究问题的重要性紧迫性与思路，每句都要凝练。
··主体：包括工作定义和分类、研究框架和论证等。主体中每一段话都要有一个明确的主题，建议把观点放在最前面。语言要严谨、规范，不要大白话也不要故作艰深。
·结论：总结是一个非常好的机会，可以将自己的研究关键点再次强调点明。
·参考文献：可以体验研究的水平，一定要引用国内外最新的、最权威的、最相关的文献，并使用规范的格式。
徐老师指出，科研旅程会历经三种心境的蜕变：起始于兴趣，它如同种子，在心中悄然生根；随后，兴趣孕育出激情，这份强烈的情感如火焰般燃烧，推动着我们不断前行；最终，激情升华为使命感，它成为我们科研路上坚定不移的信仰。他以自己本科时期对模糊数据翻译的研究为例，肯定了本科生进行科研的可能性与潜力。徐老师鼓励大家，要像“细嗅蔷薇”般留心科研的每一个细节，通过深耕细作的实践，不断仰望星空、发现自我。
同学们认真聆听汇报
在指导与答疑环节，朱自强、赵栋梁、徐德荣三位教授对同学们提交的选题意向作了反馈指导。老师们肯定了同学们对新事物的敏锐度与探究精神，并针对每一个选题的不足之处，提出了修改建议。
通过本次论坛指导、说明会，同学们对学术写作的方法和技巧有了全新的认识。大家纷纷表示，这次活动不仅为同学们提供了宝贵的学术指导，更激发了他们对学术研究的热情和兴趣。
第二届“行远”本科生论坛筹备工作正逐步展开，让我们共同期待这场学术盛宴的到来，期待更多精彩的学术交流和思想碰撞！
文字：祝祯
图片：路越 翁苡珊
